齋藤孝  「天才になる瞬間」  3日目

「不快な刺激」をプラスに転換する







おはようございます。 
今週も、齋藤孝さんの 、「天才になる瞬間」 を特集いたします。






「天才になる瞬間」  P55から引用





「不愉快な刺激」→「怒り」→「仕事や作品」


 というように プラスに変換できてこそ


  天才の領域に突き抜けることが可能になる





                         引用ここまで




{ 解釈文 }




齋藤孝さんの言葉をまとめれば・・・




「これはできないだろう」・「きみにはムリだ」


といった、低い評価を下された経験は
誰にでも1度や2度はあるのではないでしょうか。
しかし、不愉快な刺激をエネルギーに変えてしまえる人間であれば
天才の領域にブレイクスルーできるのかもしれません。

そこで紹介したいのが、皆さんも良くご存知の“手塚治虫”。


作品というよりも、1つの文化を創出した“マンガの神様”は
いかにしてブレイクスルーを果たしたのでしょうか?




手塚治虫は自著「ぼくのマンガ人生」でこう語っています。




「8月15日の大阪の町を見て
 あと数10年は生きられるという実感がわいてきたのです。
 ほんとうにうれしかった。
 ぼくのそれまでの人生の中で最高の体験でした。
 それがこの40年間、ぼくのマンガを書く支えになっています。

 
 つまり、生きていたという感慨
 生命のありがたさというようなものが
 意識しなくても自然に出てしまうのです。
 そのくらいショックだったわけです」




戦争を体験した世代の多くは
この不快な刺激をエネルギーに変えて
日本の経済や産業の発展に尽くしてきました。


手塚治虫もまた、戦争をくぐり抜けたことで
明確な方向性を見つけ出したのです。


「不愉快な刺激」→「怒り」→「仕事や作品」というように
プラスに変換できてこそ、天才の領域に突き抜けることが
可能になるのです。




そしてデビューしてからも、手塚に新たな不愉快さが襲います。
それは、「手塚の時代は終わった」と、ささやかれた時期でした。


その頃は、「あしたのジョー」などのスポ根マンガの大ブレイクや
一方では「ハレンチ学園」といったエロティックなマンガも
少年誌に登場するようになっていました。


手塚自身、このような作品を作ることもできるという
自負はあったでしょうが
「手塚は手塚らしい作品を作るべきだ」というのが
当時の雑誌編集者や、手塚ファンの子供達の要求でもあったのです。


作ろうと思えばいくらでも作れるという自負と
それが許されないか状況というのは
これまた、「不愉快な刺激」であったに違いありません。


しかし、その「不愉快な刺激」を天才は見事に作品で変換して
読者に提示してみせました。
それが“手塚マンガの復活”と絶賛された傑作
「ブラック・ジャック」だったわけです。


スポ根マンガのように、1本のストーリーで
引っ張ってく作品が多い中で
「ブラック・ジャック」は1話完結。


しかも、ワンパターンではなく
1話1話に込められたバックグラウンドや
メッセージのレベルが極めて高い。


あの作品を手塚治虫は毎週1本のペースで描いていたわけですから
奇跡的にも思えてきます。





というような事が書かれていました。






世の中が自分の思うように何でも変えていけたら
これほど便利な事はありません。


なぜそう思うのかというと
変化することが、大変だという事がわかっているから
周りが変わって欲しいと
自分本位に考えてしまうのです。


何も外的な圧力が掛からない時は
このように考える事でも
ひとたび、「不快」という圧力が掛かったときに
人はストレスを感じ、嫌な気持ちになったとき


本人に、その事について
「情熱」と、「誇り」が備わっていた場合
「なめられっぱなしは趣味じゃない」とばかりに
その怒りのエネルギーを、作品の質として昇華する事があります。


これが「不快」が、「創作」に変わる瞬間であり
この「不快」さから、脱出するために
自己を高めて、乗り越える瞬間でもあります。









[本日のポイント]




  不快さが 飛躍の原動力にもなる







本日も最後まで読んでいただきまして、ありがとうございました。


今日も皆様にとって


素敵な一日になりますように。








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斎藤 孝 (2006/08)
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齋藤孝 3日目






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【2007/08/21 14:28 】 | 齋藤孝 | コメント(0) | トラックバック(0) | page top↑
齋藤孝  「天才になる瞬間」  2日目

“記憶”から“創造”を生むとは?







おはようございます。 
今週は、齋藤孝さんの 、「天才になる瞬間」 を特集いたします。






「天才になる瞬間」  P32から引用





悪魔のように細心に! 天使のように大胆に!





                         引用ここまで




{ 解釈文 }




齋藤孝さんの言葉をまとめれば・・・




「悪魔のように細心に! 天使のように大胆に!」


この名言を残したのは、映画監督の黒澤明。
黒澤監督は、この言葉を表題にした著作の中で


「誰の言葉か忘れたけれど、僕の好きな言葉でね
 これを僕は、仕事をするときのモットーにしている」


と、記していますから、黒澤作品の根底にある発想が
「悪魔のように細心に! 天使のように大胆に!」
という言葉に凝縮されているのは事実でしょう。




「悪魔の細心さ」 というのは、言い換えれば
「緻密な計算」 ということ。
監督は著書の中で、こう告白しています。


「僕は若いとき、ノートを片方において本を読んだものです。
 そこで感じたもの、感動した事を書き留めてゆく。
 そういうノートがずいぶんあって、シナリオで詰まると
 それを読んでいく。するとどこかに突破口がある。
 セリフ1つにしてもそこからヒントを得て書いていった」


心を動かされた言葉やエピソードを
逐一ノートに書き留めておいたからこそ、黒澤監督は
“記憶” から “創造” を生むことができたのです。




そして、下積みの助監督時代に
膨大なシナリオを書いていたのも有名。


「1日に1枚しか書けなくても、1年かければ
 365枚のシナリオが書ける。
 私はそう思って、1日1枚を目標に
 徹夜の仕事のときは仕方がなかったが
 眠る時間のあるときは、寝床に入ってからでも
 2,3枚は書いた」


量的な蓄積が質的な変化を起こすという現象は
スポーツに限らず、知的な作業にもいえることです。





というような事が書かれていました。






細心の計算と、量的な蓄積、そして大胆なアプローチ。


バランスを考えに考えて、必要な事を積み重ね
必要なときは、大胆に攻めてゆく(それも計算の内)


黒澤作品の、奥深い魅力の秘密は
このような絶妙なる、バランス感覚にあるのかもしれません。


そして、このバランス感覚も
「悪魔のように細心に! 天使のように大胆に!」という意識と
毎日シナリオを書き続けたという
量的な蓄積によってもたらされていたのかもしれませんね。









[本日のポイント]




細心さと 大胆さの 大きなギャップが


    言葉にはならない 魅力になってゆく







本日も最後まで読んでいただきまして、ありがとうございました。


今日も皆様にとって


素敵な一日になりますように。








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【2007/08/09 12:01 】 | 齋藤孝 | コメント(0) | トラックバック(0) | page top↑
齋藤孝  「天才になる瞬間」  1日目

凡人が天才になるのに必要な条件







おはようございます。 
今週は、齋藤孝さんの 、「天才になる瞬間」 を特集いたします。






「天才になる瞬間」  P15から引用





イチローは、いつから天才になったのか?





                         引用ここまで




{ 解釈文 }




今週は、1960年静岡生まれで東大法学部卒業後
同大学院教育研究科博士課程を経て
現在は明治大学文学部教授の
齋藤孝 さんの「天才になる瞬間」 の中から
お気に入りの言葉を紹介したいと思います。






齋藤孝さんの言葉をまとめれば・・・




「天才打者」といって、イチロー選手の名前を挙げても
文句の言う人はいませんよね。


「イチローは特別な人間なんだ」
と、決めつけるのは簡単ですが
結論を急ぐ前に、チョット考えてみてください。




---------イチローは、いつから天才になったのか?




このクエスチョンは、次のように言い換えることができます。




---------普通だった彼は、どうやって天才になったのか?




その答えを導くためのキーワードが、本書のテーマでもある
“ ブレイクスルー ” なのです。




天才たちは、自身の人生のどこかで “突き抜ける” 瞬間を
体験することによって、天才の領域に達するのです。


そしてその“ ブレイクスルー ”体験は
待っているだけでは訪れません。


天才と呼ばれる人たちに共通しているのは
意識的に、かつ方法的に、さらに戦略的に
“ ブレイクスルー ”を果たしたという事なのです。




ところで、「天才」 とはどういう人間を指す言葉なのか?


「自分が持っている才能を誰もが認める “かたち” にした人」


それが天才の指数と言っていいでしょう。


そう考えると、学校の勉強が人よりもできるというのは
天才とは違います。
本書で考察する天才たちの中にも、「少年時代は劣等生だった」
と自認する人が少なくありませんが
学業成績と天才の能力とは、必ずしも一致はしないのです。


つまり
教科書に載っている言語化された情報を
正確に、 「再生」 する能力が高ければ
どの教科のテストでも優秀な成績をあげることはできますが


社会で認められる武器となるには
再生よりも 「編集」 する能力です。


自分の中に蓄積された情報を、自分なりに再編集し
他の人にはマネの出来ない
自分だけのスタイルで “かたち” にする。
その方法をつかんだときが “ブレイクスルー” の瞬間なのです。





というような事が書かれていました。






皆さんも今まで
クラブ活動や、仕事、家事などで
今までで出来なかったものが、急に出来るようになったり
コツを理解できた瞬間はありませんでしたか?


それを、 “ブレイクスルー” と言います。


“ブレイクスルー” はある日突然訪れます。
まるで跳び箱の踏切板を 「ポーーン」 と、踏んだように。




その為に必要なこととは何か?


どのカテゴリーでも、必要な基礎トレーニングを
欠かさずに行い続けることです。


野球なら、素振りをしたり、走ったり
物語を作る人なら、毎日ストーリを作ったり、観察力を養ったり
サービス業なら、挨拶や、姿勢(心構え)を磨いたり


いろいろと、そのカテゴリーに必要な事があると思います。




同じ才能どうしの人間がいたとすれば
当然、基礎トレーニングの出来ている人間に
勝機があります。


ブレイクスルーを起こすのも
勝機をモノにするにも、何事にも基礎は大事なのです。









[本日のポイント]




ブレイクスルーも勝機も 基礎トレ次第







本日も最後まで読んでいただきまして、ありがとうございました。


今日も皆様にとって


素敵な一日になりますように。








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【2007/08/07 12:18 】 | 齋藤孝 | コメント(0) | トラックバック(0) | page top↑
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